Dorong Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab, Prodi Magister PBA Pascasarjana UIN KHAS Jember Gelar Public Lecture Quantum Arabic

Dorong Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab, Prodi Magister PBA Pascasarjana UIN KHAS Jember Gelar Public Lecture Quantum Arabic

JEMBER – Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Pascasarjana Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq (UIN KHAS) Jember menyelenggarakan Public Lecture bertajuk “Pembelajaran Quantum Arabic dengan Right Brain Based (Memori Kanan) / Right-Brain-Based Quantum Learning” pada Kamis, 15 Oktober 2026. Kegiatan yang dimulai pukul 07.30 WIB ini menghadirkan Dr. M. Masrur Huda, SS., M.Pd.I., CDAI sebagai narasumber dan menjadi bagian dari upaya penguatan wawasan akademik serta inovasi pembelajaran bahasa Arab di kalangan mahasiswa pascasarjana.

Kegiatan ini dibuka secara resmi oleh Ketua Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab, Dr. H. Syamsul Anam, M.Pd. Turut hadir dalam kegiatan pembukaan tersebut Sekretaris Program Studi, Dr. Asep Maulana, M.Pd., bersama narasumber. Pelaksanaan Public Lecture ini menunjukkan komitmen Prodi Magister PBA Pascasarjana UIN KHAS Jember dalam menghadirkan ruang akademik yang mendukung pengembangan pengetahuan, keterampilan pedagogis, dan pemikiran inovatif dalam pembelajaran bahasa Arab.

Setelah pembukaan, kegiatan dilanjutkan dengan pemaparan materi oleh Dr. M. Masrur Huda, SS., M.Pd.I., CDAI, dengan mahasiswa Muchammad Achasanul Ghiffar bertindak sebagai moderator. Sesi ini menjadi kesempatan bagi mahasiswa untuk mendalami pendekatan Quantum Arabic yang memadukan prinsip quantum learning dengan strategi pembelajaran berbasis otak kanan.

Dalam pemaparannya, narasumber mengangkat pentingnya menciptakan proses pembelajaran bahasa Arab yang kreatif, menyenangkan, dan mampu membantu peserta didik memahami serta mengingat materi secara lebih optimal. Pendekatan Right-Brain-Based Quantum Learning mengarahkan perhatian pada pemanfaatan kreativitas, asosiasi, dan pengalaman belajar yang bermakna sebagai bagian dari strategi pembelajaran. Dengan pendekatan tersebut, pembelajaran bahasa Arab diharapkan tidak hanya berorientasi pada penguasaan kaidah dan kosakata, tetapi juga mendorong keterlibatan aktif mahasiswa dalam memahami dan menggunakan bahasa.

Suasana Public Lecture berlangsung dalam nuansa akademik yang dinamis. Mahasiswa mengikuti pemaparan narasumber dengan antusias dan memperoleh kesempatan untuk memperluas perspektif mengenai alternatif metode pembelajaran bahasa Arab. Interaksi yang terbangun selama kegiatan turut memberikan ruang bagi peserta untuk menghubungkan gagasan yang disampaikan dengan tantangan pembelajaran yang dijumpai dalam praktik pendidikan.

Antusiasme mahasiswa semakin terlihat dalam sesi diskusi dan tanya jawab. Pada sesi ini, mahasiswa berkesempatan menyampaikan pertanyaan, tanggapan, serta pandangan mengenai penerapan pendekatan pembelajaran berbasis otak kanan dalam pembelajaran bahasa Arab. Diskusi menjadi ruang pertukaran gagasan yang mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis, menggali kemungkinan penerapan metode inovatif, serta mempertimbangkan kesesuaiannya dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik.

Dipandu oleh moderator Muchammad Achasanul Ghiffar, sesi diskusi berlangsung secara terarah dengan memberikan ruang interaksi antara narasumber dan mahasiswa. Melalui dialog akademik tersebut, peserta didorong untuk tidak hanya memahami konsep secara teoretis, tetapi juga memikirkan bagaimana pendekatan Quantum Arabic dapat dikembangkan menjadi strategi pembelajaran yang kreatif, kontekstual, dan aplikatif. Sesi ini sekaligus memperkuat peran mahasiswa sebagai peserta aktif dalam membangun pengetahuan dan mengembangkan gagasan di bidang pendidikan bahasa Arab.

Penyelenggaraan Public Lecture ini diharapkan dapat memperkaya wawasan mahasiswa Prodi Magister Pendidikan Bahasa Arab Pascasarjana UIN KHAS Jember mengenai perkembangan pendekatan pembelajaran bahasa Arab. Selain itu, kegiatan ini menjadi bagian dari upaya mendorong pengembangan kompetensi pedagogis, kreativitas, dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam merespons dinamika pendidikan bahasa Arab.

Melalui forum akademik semacam ini, Prodi Magister PBA Pascasarjana UIN KHAS Jember terus berupaya membangun atmosfer akademik yang produktif, dialogis, dan terbuka terhadap inovasi. Harapannya, wawasan yang diperoleh melalui Public Lecture dapat menjadi inspirasi bagi mahasiswa untuk mengembangkan praktik pembelajaran bahasa Arab yang lebih menarik, efektif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik di era modern.

 

Kontributor: Dr. Asep Maulana, M.Pd.
Editor: Ainun Zamilah